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Troisième année

Troisième Polyvalente

Objectifs

  • L’objectif premier de la 3ème Polyvalente est avant tout d’aider l’élève à poser un choix éclairé pour la suite de son parcours.

  • Il s’agit pour l’élève de prendre conscience de ses habiletés, ses ressources et de le plonger dans des situations professionnellement significatives et motivantes, sans pour autant viser le développement de prérequis pointus voire dcompétences préqualifiantes.

  • Etre en 3ème année de l'enseignement sans avoir une idée claire du parcours que l'on veut accomplir est une réalité pour beaucoup de jeunes. Cette 3ème année polyvalente permet de travailler l'orientation sur une année.

  • Par ailleurs, l’offre d’enseignement de l'enseignement est très large et il est intéressant de pouvoir prendre une année de réflexion pour réaliser la bonne orientation, année qui peut être validée dans le cursus scolaire.

Degré d'observation

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Degré d'observation

Premier degré

Réveille tes talents : ensemble, apprenons autrement !

Un projet pédagogique innovant pour une transition réussie vers le secondaire

À l’Institut Saint-Joseph, nous croyons qu’un apprentissage épanouissant est la clé d’un parcours scolaire réussi. Pour accompagner au mieux nos élèves de première secondaire, nous avons mis en place un projet ambitieux et novateur : "Réveille tes talents, ensemble, apprenons autrement". Ce projet a pour but de faciliter la transition vers le secondaire, en proposant une pédagogie active et inclusive qui respecte les besoins et le rythme de chaque élève.

Pourquoi ce projet ?

La transition vers le secondaire est un moment crucial pour chaque enfant. Notre projet vise à rendre cette étape plus sereine et stimulante, en offrant un cadre où les talents de chacun peuvent émerger. Grâce à des méthodes d'enseignement variées, nos élèves apprennent autrement, avec le plaisir et la motivation au cœur de leurs découvertes.

Nos objectifs sont clairs :

· Révéler les talents individuels de chaque élève.

· Favoriser l’autonomie et l’engagement dans l’apprentissage.

· Offrir un environnement bienveillant et stimulant, propice à l’épanouissement personnel et scolaire.

Premier degré

Plus d'informations sur les inscriptions en 1ère?

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Secteur sciences

Les motivations des élèves qui font ce choix sont extrêmement diverses :

Certains, séduits par la formation scientifique qu’ils ont découverte au premier degré, rêvent d’appliquer ces nouvelles connaissances en  laboratoire; d’autres sont attirés par les aspects concrets et pratiques de la formation pour lesquels ils se sont découvert des aptitudes particulières; d’autres encore pensent déjà aux débouchés professionnels privilégiés qu’offre ce type de formation.

Nos options

Enseignement technique de qualilication

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Secteur social

Permettre à une personne âgée dépendante de continuer à vivre chez elle, animer des activités de jeux et d’éveil pour des enfants, accompagner une personne présentant un handicap dans ses apprentissages, aider une famille à sortir de la précarité, prendre en charge une personne âgée dans une institution

Autant de situations et de publics auxquels un travailleur social peut
avoir affaire dans son quotidien professionnel.

Mais au-delà de leur diversité, les métiers du social ont comme point commun d’exiger de la part de ceux qui l’exercent, de grandes qualités d’écoute et d’analyse ainsi qu’un sens du contact développé.

Nos options

Enseignement technique

Enseignement professionnel

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Secteur technologique

Formez-vous aux métiers d'avenir :

Ce secteur est destiné aux amateurs d'informatique. Vous apprendrez tous les secrets pour réparer, entretenir, mettre à jour les ordinateurs et leurs périphériques.
L'apprenti Technicien - Réparateur en mini- et micro-ordinateurs apprend les compétences pour assurer l’entretien préventif et la maintenance des équipements et matériels informatiques.
L'apprenant peut rechercher des causes de pannes et y remédier dans les délais les plus courts possibles. Il est capable d’établir des diagnostiques et en référer aux spécialistes en cas de problème plus complexe ou en demandant des décisions hiérarchiques.

Enseignement professionnel de qualification (4ème -5ème-6ème)

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